Sobre o Laboratório
O Laboratório de Conservação Urbana e Arquitetônica da Universidade Federal de Santa Catarina (LabCURA) foi criado com o propósito de integrar competências e linhas de atuação profissional e acadêmicas de docentes do Departamento de Arquitetura da UFSC, criando condições físicas e logísticas para o cumprimento de demandas institucionais de ensino e pesquisa, mas também com o intuito de potencializar interações mais diretas com a sociedade por meio de extensões universitárias.
O LabCURA foi fundado pelos professores João Paulo Schwerz (atual supervisor), Anna Freitas Portela Pimenta e Letícia Mattana, e compartilham experiências anteriores nas áreas de gestão do patrimônio cultural, conservação urbana, restauração arquitetônica, e inserções contemporâneas em sítios históricos.
O LabCURA está vinculado ao Departamento de Arquitetura e Urbanismo e foi equipado primeiramente com recursos provenientes de Termo de Execução Descentralizada com o IPHAN em 2025 para o projeto Canteiros de preservação de São Francisco do Sul – CONVIVER SÃO CHICO.
Apesar de ser o projeto que inaugura oficialmente o LabCURA, este grupo de professores vinha, há pelo menos 5 anos, atuando de forma integrada em projetos de ensino, pesquisa e extensão voltados à identificação, conservação, gestão e valorização do patrimônio cultural, assim como estudos envolvendo HBIM e tecnologias para escaneamento de edifícios e projetos de restauração de bens arquitetônicos.
O laboratório surge em um contexto de crescente demanda pelo aprofundamento de temas relacionados à preservação cultural dentro do próprio curso de arquitetura e urbanismo, sobretudo com a efetivação do novo Projeto Pedagógico de Curso, que apresenta novas necessidades curriculares de integração entre disciplinas, núcleos e que destaca o papel da extensão.
As experiências profissionais anteriores e os trabalhos conjuntos no âmbito acadêmico propiciaram uma extensa rede de pessoas, empresas e instituições parceiras que seguem dando suporte para as crescentes demandas institucionais e potencializando desdobramentos para além da comunidade acadêmica.
